Trabajos de participación Colectiva

Centro Educacativo Ixtliyollotl A.C.

Hoja de Planeación del Lunes 23 al viernes 27 de agosto de 2010

Área:    Ciencias Sociales-Historia Universal 5   Grupo: Quinto Semestre Maestro: Fernando Arturo Sandoval Guerrero

	Mis metas para esta semana son: En el nivel Atender, el alumno: • Retomará los conceptos de contexto sociocultural, proceso histórico, cultura, diversidad étnica, sociedad analizados en las asignaturas de Introducción a las Ciencias Sociales, Historia Regional, Historia de México y Estructura socioeconómica de México. • Identificará la diversidad cultural del mundo contemporáneo. En el nivel Entender, el alumno: • Comprenderá los problemas culturales contemporáneos que inciden en su vida cotidiana. • Conceptualizará los procesos históricos significativos del mundo actual. • Precisará las transformaciones suscitadas como producto de la interculturalidad. En el nivel Juzgar, el alumno: • Analizará históricamente el impacto en la sociedad de los procesos culturales. • Reflexionará sobre los problemas relacionados con la diversidad cultural. En el nivel Valorar, el alumno: • Valorará la riqueza de la diversidad cultural y el respeto de las distintas formas de pensar y actuar. • Deliberará sobre los prejuicios culturales construidos históricamente.
	Presentación del Curso: Dinámica de presentación e integración grupal presentación del programa y sus contenidos Tarea traer síntesis sobre el tema HERENCIA MUSULMANA EN OCCIDENTE y música de medio Oriente y  canción Sinuhé
	Escuche una canción que aborde el tema del legado cultural del Medio Oriente y la guerra de Irak (se sugiere la canción “Sinuhé” de Silvio Rodríguez del álbum: “Cita con ángeles”) y destacar las tradiciones, literatura y similitudes entre su cultura y la nuestra en la Formación de equipos para leer en voz alta, comprensión de la lectura y crear análisis del tema Elaborar un collage, a partir de la información de la actividad anterior
	Presentar  el collage, con los elementos culturales presentes en nuestra cultura que tienen su origen el Medio Oriente. Crear ambiente para hacer un análisis y participación, así como ubicar en un mapamundi los países origen de los elementos presentes en el collage. Tarea Investigar el concepto de herencia cultural, destacando aportaciones científicas y tecnológicas, lenguaje, tradiciones, religión, etc., de los países reconocidos en la actividad anterior y el presente oralmente al grupo.  Elaborar en equipo
	Retomar la información de la canción y formar en equipo para discusión la importancia de conocer el legado histórico del mundo Islámico y recuperar en escrito las conclusiones en libreta. Participe en un debate acerca de las razones por las cuales las sociedades occidentales descalifican al mundo Islámico. Tarea ¿Qué es la intolerancia étnica? Noticia y resumen para publicación